Comme il est souvent nécessaire de calculer des sommes et qu’elles peuvent être difficiles à résoudre de tête, nos ancêtres on inventé une méthode pour les calculer à l’écrit. Ça c’est fait lentement au fil des siècles, mais comme aujourd’hui cette méthode est aboutie et efficace, inutile de réinventer la roue… Avec elle, on écrit tous les chiffres, on n’en retient aucun (ou presque) et on calcule tranquillement. Ça s’appelle « poser une opération » sous entendu à l’écrit. Donc, bien sûr, l’addition posée ne se calcule pas de la même manière que l’addition de tête. Voyons cela.
Et toujours la verbalisation si importante. Avant de commencer, je rappelle un point fondamental : rien n’est compliqué à priori pour votre enfant. Alors ne pensez pas que ça l’est, il pourrait s’en apercevoir ! Laissez votre enfant cherchez en vous souvenant de l’attitude la plus propice à ses découvertes.
Les révisions
- Décomposer le nombre 78 en faisant apparaître les dizaines. Ensuite décomposer, en faisant apparaître les dizaines et les centaines, les nombres suivants : 156, 201, 350, 487 et 500.
- Compter de deux en deux à partir de 1 jusqu’à 99 : 1, 3, 5, 7, 9... ;
- Compter de trois en trois à partir de 1 jusqu’à 97 : 1, 4, 7, 10, 13...
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