À présent, votre enfant a une vue élargie des nombres plus petits que dix, puisqu'il connaît leur propriétés, leurs relations. Par ailleurs, il sait aussi à présent comment traduire à l'écrit en langage mathématique n'importe quel nombre représenté par une longueur quelconque, en chiffre. Tant que cette longueur peut être mesurée, et que l'on sait exactement la longueur qui mesure. Pour autant, votre enfant sait écrire ces nombres mais comment les nommer ? Car il est évidemment indispensable de donner un nom à tout ce dont nous avons besoin dans notre vie. C'est pourquoi, voyons aujourd’hui comment trouver le nom de tous les nombres qu’il connaît peut-être déjà. Et qu’il va étudier plus en profondeur par la suite, d'ailleurs. Mais aujourd'hui, abordons cette question de manière à ce qu'apparaisse dans leurs noms ce que votre enfant a déjà découvert, en partie, dans leur relations.
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