Aujourd’hui nous abordons la première structure de base du matériel Cuisenaire, la construction des escaliers. L'escalier est un outil extrêmement puissant pour préparer la suite et notamment les opérations. Votre enfant acquerra avec lui une image nette de l'ordre des réglettes et donc, plus tard, des nombres.
Les bons réflexes de travail
- Comprendre la notion en manipulant. L’intégrer en parlant. La restituer en l’écrivant.
- Continuer les aller-retours entre l’oral et l’écrit, dès qu’une notion est bien comprise.
- Laisser le temps à l'enfant de trouver seul un cheminement, depuis la question jusqu’à la réponse. Lui laisser aussi le temps de s’autocorriger, pour découvrir ce qui est possible ET ce qui ne l'est pas.
- Si vous le souhaitez, reprenez l'article initial, présentant les commentaires du début de la formation concernant les articles et les exercices proposés.
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Bonjour
vous dites « Demandez-lui de nommer les réglettes par leur couleur : « Blanc, rouge, vert clair, rose… ». Puis par leur nom numérique : « un, deux, trois,… ». »
mais comment aborde t on la première fois les noms numériques, je ne vois pas d’explication dans vos mails.
je vous remercie
bien cordialement
Aurélie
Bonjour,
Oups… Ne vous préoccupez pas des autres noms, vous les verrez plus tard. N’utilisez que les couleurs pour l’instant. J’ai scindé cet apprentissage en deux. J’ai remis le bon article en ligne.
Amicalement.