Les trains de réglettes de Cuisenaire

Aujourd’hui, nous voyons le deuxième pilier du matériel inventé par Georges Cuisenaire : les trains de réglettes. Cette structure permet une excellente préparation aux quatre opérations de base, aux fractions et à d'autres notions encore. Avec les exercices qui suivent, votre enfant va découvrir quelles réglettes mises ensembles ont la même longueur qu’une autre ou des autres. C'est-à-dire que la comparaison porte maintenant sur un ensemble de réglettes.

Pour une bonne préparation

  • Comprendre la notion en manipulant. L’intégrer en parlant. La restituer en l’écrivant seulement si elle est maîtrisée à l'oral et par la manipulation. ;
  • Continuer les aller-retours entre l’oral et l’écrit, dès qu’une notion est bien comprise ;
  • Laisser le temps à l'enfant de trouver seul un cheminement, depuis la question jusqu’à la réponse. Lui laisser aussi le temps de s’autocorriger ;
  • Favoriser l’apprentissage grâce à l’apparition de l’habitude par l'entraînement.

Les révisions

  • Les correspondances couleur – longueur : vous appelez une réglette, votre enfant doit vous répondre avec la couleur de celle immédiatement au-dessus puis immédiatement en-dessous. Recommencez avec une deuxième (deux essais à chaque fois).
  • Retrouver une réglette en aveugle dans un sac parmi quatre autres (trois essais).
  • Construire l’escalier sous la réglette orange le plus rapidement possible, en nommant les réglettes. Le défaire réglette par réglette, en les nommant.

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