À ce stade, votre enfant a compris les constructions possibles avec les réglettes sait les comparer mais aussi manipuler et comprendre les différents ordres et classements, les différentes longueurs composées ou non de parts égales. Ces comparaisons entre des longueurs égales et leurs compositions associées à la valeur numérique symbolisée par chaque réglette lui ouvre grand la porte des calculs.
Cependant, auparavant, il est nécessaire de clarifier une différence importante : la position de la réglette du nombre qu'elle représente. Aujourd'hui, nous parlons surtout, c'est-à-dire que le langage est primordial.
Les révisions
- Construire l'escalier sous la réglette orange en nommant les réglettes par leur valeurs numériques ;
- À quoi servent les parenthèses ? Donnez un exemple où elles sont absolument nécessaires.
- Ensuite, à quoi correspond la moitié d'une longueur ? Et le tiers ? Ou le quart d'une longueur ?
- Combien de surfaces différentes peut-on réaliser avec un train composé de quatre vert clair ?
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